№

Позиции программы

Содержание

1

Актуальность проекта

Ребенок, находясь в "классно-урочной" системе образования, перегруженный ежедневными занятиями, оказывается за пределами возможностей и условий открыть в себе новые творческие таланты, попробовать себя в новых областях.

Возможность успешно проявить себя в творчестве, раскрыть способность и потенциал к одному из вида искусств, может стать важнейшим толчком к дальнейшему развитию ребёнка и реализации его творческого потенциала. Творческое самовыражение, удовлетворение ведет к повышению самооценки и гармоничному восприятию самого себя.

Проект смены "Фестивальная" направлена на раскрытие творческого потенциала каждого ребенка. Благодаря индивидуальному подходу дети смогут почувствовать себя настоящими "звездами".

2

Цель проекта

Создать условия для развития творческого потенциала ребенка и показать новые направления самореализации для каждого участника смены.

3

Задачи проекта

 - использование  многообразия методов и форм организации отдыха и оздоровления детей в условиях культурно-развивающего центра;

 - формирование социально значимой активной позиции ребенка;

сочетание  различных форм игровой и развивающей деятельности;

 - реализация  детских инициатив творческого содержания;

формирование уважительных взаимоотношений в детском коллективе;

4

Сроки реализации

1        тематическая смена 2017 года (21 день).

5

Количество участников проекта

250 детей

6

Модель смены

Вся смена – это большой фестиваль,  где каждый день ребята знакомятся и участвуют в мероприятиях различных направлений творчества, обучаются на мастер-классах и в последствии применяют полученные знания на практике

Смена разделена на 7 тематических фестивалей по 2-3 дня каждый: патриотический, социальный, вокально-музыкальный, хореографический, литературый, спортивный, творческий.

В проекте предусмотрен рейтинг отрядов, которые за победы в различных мероприятиях смены, получают жетоны «Фестивальки». К концу смены количество жетонов подсчитывается и отряд, набравшийих большее количество – побеждает.

7

Ключевые мероприятия смены

Патриотический фестиваль:

- Игра «Зарница»

- Смотр строя и песни

- Музыкальная композиция, посвященная военной тематике

- Аллея памяти

- Мастер-класс «Я – патриот!»

- Торжественная линейка, посвященная Дню России

Социальный фестиваль:

-  День добровольческих инициатив

-  Конурс вожатых и детей «Рука к руке»

-  Вожатский концерт

-  «Назад в прошлое», посвященное Пионерскому движению (пионерский лагерь)

Вокально-музыкальный фестиваль:

- Битва хоров, посв. Году экологии

- Концерт «Тараторочки приглашают!»

- Интерактивный конкурс «Я знаю все!»( угадай мелодию)

Хореографический фестиваль:

- мастер-классы по хореографии (Кураева Елизавета)

- Стартинейджер «Азбука профессий»

- Конкурс «Танцуют все!»

Литературный фестиваль:

- Конкурс ораторов

- Встреча с писателем-поэтом Липецкой области

- Библионочь

- Акция «Диктант в лагере»

- Литературные конкурсы «Побудь писателем», «Творческая мастерская поэта», конкурс чтецов

Спортивный фестиваль:

- Гинесс – шоу

- Открытие и закрытие Олимпийских игр

- День Нептуна

-Мастер-класс по фехтованию с показательным выступлением

Творческий фестиваль:

- Конкурс скульптур из природного материала и бытовых отходов «Люди Спартака»

-  Конкурс пародий «Один в один»

-  Фестиваль КВН «Ох уж это лето!» (Лазуренко Алина)

-  Конкурс видеороликов «Видеоклип – 2017»

-  Цирк

-  Ярмарка

-  Конкурс рисунков, фотоплакатов

8

Партнеры

Партнеры

9

Предполагаемые результаты смены

Вокальное искусство

Дети и подростки:

-     знакомы с основами вокального искусства (дыхание, артикуляционные упражнения, звукопроизношение, постановка голоса);

-      знакомы с различными вокальными жанрами (оперный, ораториальный, камерный, оперетта и джаз).

Изобразительное искусство

Дети и подростки:

-     знакомы с основами изобразительного искусства (рисунок, живопись, композиция);

-     знакомы со стили и направления в изобразительном искусстве (абстракционизм, авангардизм, ампир, андеграунд и др.);

-      знакомы с различными техниками изобразительного искусства (акварель, гуашь, декупаж, мозаика и др.);

Музыкальное искусство

Дети и подростки:

-     знакомы с основными видами музыкального искусства (композиторское, музыкально-поэтическое, исполнительское творчество, звукорежиссура и аранжировка);

-     знакомы с разновидностями музыкальных инструментов.

Хореографическое искусство:

Дети и подростки:

-     знакомы с основными видами танцев (бальные, акробатические, спортивные);

-     знакомы с различными танцевальными движениями.

Театральное искусство:

Дети и подростки:

-     знакомы с жанрами театрального искусства (драма, комедия, мюзикл, пародия, водевиль и др.);

-     владеют основами актёрского мастерства;

-     владеют основами написания сценария;

-     умеют преодолевать барьер публичного выступления;

-     имеют навык публичного выступления;

-     знакомы с основными творческими профессиями (режиссёр, актёр, художник, хореограф, сценарист и т.п.);

-         замотивированы к обогащению своих знаний в области искусства.

10

Автор-составитель программы

Логунов Андрей Олегович, куратор смены